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Wow! Certains de ces commentaires sont brutaux! Sam -- bonnes prises, cependant! En effet, les visuels sont pour les décérébrés d'entre nous - alias tout enfant d'âge scolaire actuel qui est choyé par le PC. police, a fait des éloges sans valeur dans revenir pour un véritable accomplissement de toute sorte, et est coincé avec un appareil numérique pour fournir des résultats aussi rapides que l'achat de nourriture chez McDonalds ou le Comme.

Nous avons inculqué à une jeune génération de ne pas utiliser plus de 140 caractères pour communiquer un sens réel, mieux fait avec beaucoup plus de mots pour parvenir à la compréhension. Pourtant, je maintiens que l'adage est valable: une image vaut mille mots. Trouver le juste équilibre est le défi d'aujourd'hui; en particulier avec un public mixte, bien que cela en soi soit également une rareté... depuis quand les jeunes veulent-ils s'associer avec nous les vieux ??

YearOfTheGoat, un point juste. Le seul problème est que tous les pourcentages ne sont pas aussi nets que 50 %! Exprimer 71% sous forme de fraction ne serait pas si facile ('71/100' ne serait pas une grande amélioration). Il y a aussi quelque chose à dire pour la cohérence. D'un autre côté, la variété est le piment de la vie je suppose :-)

Sam, le pourcentage n'est pas si mal et je suis d'accord sur l'utilisation courante, mais regardez cette infographie - vous ne voyez que 15 chiffres sur les pourcentages, sans compter tous les autres chiffres. C'est trop. Cela ressemble à un exercice scientifique ennuyeux à partir de devoirs de 10e année. C'est une information sèche. Oui, c'est compréhensible, mais certaines phrases doivent être modifiées en informations répétitives et "modèles".

YearOfTheGoat, dans les pays anglophones (et je soupçonne fortement dans tous les autres pays aussi), les pourcentages sont couramment utilisés et largement compris. « Un sur deux » et « parler en langage humain » d'autre part, ne le sont pas.

De plus, MUO ne les crée pas, donc ce n'est pas l'erreur de Dave si quelque chose n'allait pas. Il n'est responsable que du paragraphe d'introduction et la seule erreur que je vois est « moins » au lieu de « moins » (utilisez « moins » pour quelque chose de mesuré et « moins » pour quelque chose de compté). Ça, et 'MakeUsOf'.

"... fait, nous sommes visuellement câblés".
La visualisation fonctionne bien pour la mémoire à court terme. Les mots se conservent plus longtemps. Et la vraie compréhension, qui peut (mais ne doit pas) inclure des mots, des images, de l'audio, etc. est une mémoire à long terme.
Source: Sébastien Leitner. "So lernt man lernen" (Comment apprendre à apprendre) 2003.

Quelle que soit la fonction d'une infographie, la principale source d'information reste le texte. Si l'image est trop grande par rapport au texte, vous ne voyez que des images aléatoires et recherchez des informations entre elles. Et, Dave, évitez les pourcentages ou les chiffres inutiles! Convertissez 50 % en « moitié » ou « un sur deux ». Parlez langage humain.

Le texte avec des images est ok. Infographie surpeuplée - non, car la plupart d'entre eux ont trop d'images et les informations sont jetées en blocs ou en colonnes au lieu de simplement les écrire de gauche à droite. Il y a très peu de bonnes infographies. Celui-ci n'est pas bon car les grandes images surmontent un texte en dessous.

Je suis ce genre de personne qui aime imprimer des informations. Cela fait mal de voir une infographie avec un contenu intéressant et de gérer ses énormes longueurs à cause de des images pas toujours nécessaires, de la calligraphie ou juste des couleurs quand vous n'avez besoin que de quelques paragraphes de noir simple texte.

C'est même nul de les enregistrer sur PC car ils ne sont pas toujours confortables à prévisualiser avec le logiciel par défaut.

Alors détestez les infographies.

Vous aimez les infographies ?
Je ne sais pas si "tout le monde" les aime, mais je ne les aime pas (sans aller jusqu'à dire "les détester"). Spécialement les plus longs comme ceux que MakeUseOf favorise.
Je préfère mes informations sous forme de texte à copier-coller.