Les études et les données ont parcouru un long chemin, mais il reste encore beaucoup à déterminer quant à ce qui constitue exactement l'intelligence et comment, ou si, elle peut être mesurée avec précision.

C'est une question séculaire: le QI de votre enfant s'améliorera-t-il s'il joue à des jeux vidéo? Un rapport de mai 2022 fait partie des quelques-uns qui prétendent avoir une réponse. Plongeons dedans.

La relation entre les jeux et l'intelligence est délicate

Il y a une longue histoire d'universitaires, de parents, d'étudiants et de joueurs qui se demandent si les jeux vidéo nous rendent plus intelligents, nuisent à notre intelligence, ont les deux effets ou n'ont aucun effet. Les résultats de la recherche ont été mitigés. Il ya un certain nombre de raisons à cela.

D'une part, il y a beaucoup de questions sur ce qui constitue un jeu vidéo. Les jeux mobiles et les jeux de console devraient-ils être dans la même catégorie? Qu'en est-il des jeux de réflexion et des jeux de tir? Les jeux multijoueurs en ligne ont-ils un impact différent des jeux joués seuls? De plus, la journée d'une personne comprend de nombreuses activités et il est très difficile d'isoler le jeu comme une seule variable.

Si un enfant aime les jeux vidéo et étudier alors qu'un autre déteste les deux, cela signifie-t-il que les jeux vidéo contribuent à l'intelligence? Si un enfant est plus capable de jouer à des jeux vidéo parce que sa famille est financièrement plus aisée que celle d'un autre enfant, quelle part de la différence d'intelligence provient du jeu et quelle part provient de différents Opportunités?

Et qu'est-ce qui constitue l'intelligence? S'agit-il de notes de niveau? Tests de QI? Autre chose? Même cela est sujet à débat. Auteurs d'un Rapport scientifique de mai 2022 publié par la revue Nature prétendre s'être au moins rapproché de la réponse à certaines de ces questions.

L'article, intitulé "L'impact des médias numériques sur l'intelligence des enfants tout en contrôlant les différences dans la cognition et le milieu socio-économique », corrige ses conclusions pour la génétique et le parent éducation. Ceci est important car, selon les auteurs, "l'intelligence, le niveau d'instruction et d'autres capacités cognitives sont tous hautement héréditaires".

Bien que certains puissent contester l'affirmation selon laquelle l'intelligence est génétiquement prédéterminée, les auteurs ont également tenu compte de l'éducation des parents. Bien que le niveau d'éducation ne corresponde pas nécessairement au revenu du ménage, il s'agit sans doute d'un bon indicateur de données socio-économiques complexes.

La recherche comprenait des informations de base sur près de 10 000 enfants américains âgés de 9 à 10 ans, et un suivi avec plus de la moitié d'entre eux deux ans plus tard. Les chercheurs ont également examiné les «scores polygéniques» pour tenir compte des «différences génétiques».

Intelligence impactée positivement

Les auteurs ont analysé le « temps d'écran », qui comprenait le temps passé à regarder des vidéos, à jouer à des jeux vidéo et à interagir avec les médias sociaux. Il a également analysé le renseignement à l'aide de cinq mesures du renseignement. Les résultats:

"Au départ, le temps passé à regarder et à socialiser était négativement corrélé à l'intelligence, tandis que le jeu n'était pas corrélé. Après deux ans, le jeu a eu un impact positif sur l'intelligence mais la socialisation n'a eu aucun effet (…) de manière inattendue, regarder des vidéos a également profité positivement à l'intelligence.

Le document indique en outre que non seulement le jeu lui-même était positivement corrélé, mais que le temps passé à jouer était positivement corrélé. En d'autres termes, jouer plus signifie de plus grandes augmentations cognitives. Il n'y a rien de mal à se méfier.

Les auteurs de l'étude ont été les premiers à signaler quelques problèmes avec leur rapport, comme cela devrait être le cas pour tout groupe de chercheurs responsables. Certains de ces problèmes sont les questions que nous avons mentionnées ci-dessus qui affligent toutes les études de ce type.

Problèmes potentiels avec l'étude

Les informations sur le temps d'écran provenaient des données de l'enquête. Il était impossible pour les chercheurs de savoir si les jeux signalés étaient des jeux pour smartphone, des jeux pour console, en ligne ou hors ligne. De plus, les données d'enquête sont souvent confrontées au problème des répondants qui filtrent leurs réponses pour se faire « mieux paraître ». Si les parents voulaient paraître plus cool ou plus stricts, ils pourraient avoir des données erronées.

Il y a aussi des problèmes que les auteurs n'ont pas mentionnés. Les tests utilisés pour déterminer l'intelligence n'incluaient pas de test de "QI". Ils comprenaient la reconnaissance de mots et d'images, la mémoire, le raisonnement spatial, la réponse audio et d'autres mesures similaires. Cependant, ils n'incluaient pas de mesures pour la compréhension du langage, les mathématiques, la logique et d'autres facteurs auxquels on pourrait s'attendre.

On peut soutenir que les auteurs ont défini l'intelligence comme une "compétence dans les jeux vidéo", puis ont déterminé que jouer à des jeux vidéo augmentait l'intelligence. Cela pourrait également expliquer certaines de leurs découvertes mystérieuses, comme pourquoi les vidéos ont augmenté «l'intelligence», mais pas la socialisation.

Regarder des vidéos contribue davantage à la reconnaissance d'image et à la réponse audio, qui ont été testées, et les réseaux sociaux contribuent à l'intelligence plus grâce à la compréhension du langage, au raisonnement et à d'autres mesures qui n'ont pas été testées.

Comment d'autres chercheurs ont-ils abordé le jeu et l'intelligence ?

D'autres études similaires en ont tenu compte et ont abouti à des résultats différents concernant le jeu et l'intelligence. UN Étude de 2015 publiée dans les revues SAGE sur le jeu et l'intelligence ont obtenu des résultats similaires en utilisant des tests similaires, mais "lorsque les analyses ont examiné l'éventail complet des sujets à la fois au niveau de la tâche et au niveau du construit latent, presque toutes les relations entre l'expérience du jeu vidéo et les capacités cognitives étaient proches. zéro."

L'intelligence est un concept à multiples facettes, et les chercheurs des deux côtés de la table ont soigneusement sélectionné des éléments d'intelligence qui seraient ou non corrélés aux jeux vidéo. Et dans son introduction, les auteurs de l'étude de 2022 précisent qu'ils s'attendaient déjà à ce que leurs recherches montrent une corrélation entre les jeux vidéo et l'intelligence.

Jeu en bonne santé

Alors, jouer à des jeux vidéo peut-il améliorer le QI d'un enfant? La réponse à chaque bonne question oui ou non est "en quelque sorte".

Il y a des aspects de l'intelligence que les jeux vidéo peuvent améliorer et des aspects de l'intelligence qu'ils ne peuvent pas. Les jeux vidéo, comme la plupart des autres choses de la vie, sont sains avec modération. Mais ils ne remplacent pas l'apprentissage.